У 10-А класі на уроці "Громадянської освіти" практикували симуляційну гру "Безводів". Вирішуючи проблему - як забезпечити присутність дітей в школі селища Безводів - здобувачі освіти грали ролі представників різних соціальних, вікових, професійних інтересів. Ефективною була рефлексія у форматі дебрифінгу. На уроці використано посібник "Культура й практика викладання прав людини: поради, вправи, симуляційні ігри".
Формування громадянських компетентностей через гру - важливий формат вивчення предмету «Громадянська освіта»